Svenska

Vistas Nybörjare är en bok för gymnasiet som är i enlighet med Gy25 och också passar utmärkt för vuxenutbildning, studiecirklar eller självstudier. Boken innehåller enkla tydliga texter och olika typer av övningar, många med muntliga inslag och av kommunikativ karaktär. I böckerna finns QR-koder som leder till ljudfiler och filmklipp med grammatikgenomgångar och kulturella inslag. Till boken finns Lärarstöd+ (ISBN: 9789152369296). <br/><br/>Boken består av fyra kapitel, alla med vardagsnära teman. Texter, övningar och grammatikgenomgångar varvas för att metodiskt bygga upp språket. I slutet av varje kapitel finns en större avslutande övning som kan användas vid bedömning. För att få uppleva autentiska miljöer och talspråk så får vi i Vistas Nybörjare via videobloggar följa med en spansk tjej i hennes vardag, i en småstad utanför Barcelona. Till boken ingår kostnadsfri färdighetsträning på ovningsmastaren.se. <br/><br/>Vistas Nybörjare Lärarstöd+ är ett presentationsverktyg som läraren kan använda i klassrummet för att hålla ihop gruppen, lyssna gemensamt på texter och filmer och för att gå igenom svaren på alla övningar. I Lärarstöd+ finns också nedladdningsbara filer med kopieringsunderlag och färdighetsprov, som testar förmågorna läsa, skriva, höra och tala, efter varje kapitel.

<span>NE:s stora spanska ordbok innehåller 134 000 ord och fraser och är därmed den största ordboken till och från spanska på den svenska marknaden. Den är en vidareutveckling av Norstedts stora spanska ordbok som har uppdaterats och utökats med 4 000 ord och fraser. Ordboken är ett oumbärligt verktyg för alla som i studierna, i arbetet eller på fritiden kommer i kontakt med det spanska språket.</u><br/><br/><span></u>- <span>En aktuell och innehållsrik kvalitetsordbok.</u><span><br/></u>- <span>Det moderna och centrala allmänspråket i svenska och spanska.</u><span><br/></u>- <span>Täcker såväl den europeiska som den latinamerikanska spanskan.</u><span><br/></u>- <span>Ett brett urval av facktermer från olika ämnesområden.</u><span><br/></u>- <span>Rikligt med exempel och upplysningar som ger stöd vid översättning.</u><span><br/></u>- <span>Appendix med översikt över de spanska verbens böjning.</u>- <span>Uppgifter om grammatik, stilnivå och konstruktioner.</u><span><br/></u>- <span>Böjningar för de svenska uppslagsorden.</u>

Bornholmsmodellen är vetenskapligt förankrad, väl beprövad och har en stor spridning i landets förskoleklasser. Nu är materialet moderniserat och samlat i en enda volym. <br/><br/><strong>Tre böcker har blivit en!</strong> <br/><br/>Bornholmsmodellen beskriver hur eleverna med strukturerade språklekar övar upp sin språkliga, fonologiska, medvetenhet - den viktiga förutsättningen för att lära sig läsa. <br/><br/>Utöver Ingvar Lundbergs metodiska språklekar innehåller boken även metodiska tips, konkreta exempel och kopieringsunderlag - allt för att underlätta lärarens praktiska arbete. Här finns repititionslekar för de elever som behöver träna mer och arbetsblad och svårare övningar för de elever som behöver ytterligare utmaningar. <br/><br/>Den nya utgåvan av Bornholmsmodellen är en sammanslagning av de tidigare böckerna <em>Bornholmsmodellen - Vägen till läsning</em>, <em>Bornholmsmodellen i praktiken </em>samt <em>Studiehandledning till Bornholmsmodellen</em>. <br/><br/>Bildbanken med 300 bilder ligger nu i färg med åtkomst på webben i utskrivbart format - inloggningsuppgifter får du i boken.

<strong>Börja läsa 1 - en trygg lässtart med ljudningsbara böcker!</strong><br/>Att knäcka läskoden är en av de viktigaste milstolparna i elevens tidiga år. Börja läsa 1 består av åtta ljudningsbara läseböcker som är särskilt framtagna för nybörjarläsaren. Böckerna bygger helt på ljudningsmetoden och använder endast bokstavskombinationer som eleverna på förhand har introducerats till. På så sätt kan de ljuda sig igenom varje ord utan att behöva gissa - en avgörande faktor för att befästa ljudning som den huvudsakliga lässtrategin. <br/><br/>I serien Börja Läsa 1 tränar eleverna grafem-fonem inom avgränsade bokstavsområden och får stöd av ljudningskort som gör det enklare att sätta ihop ljud till ord. Böckerna innehåller även QR-koder med länkar där eleverna kan se och lyssna på de aktuella bokstavsljuden. Redan i de första faserna av läsinlärningen kan eleverna därför läsa böcker på egen hand - en stor motivationshöjare och en viktig grund för fortsatt läsutveckling. <br/><br/>Bokstäverna som ingår i respektive Börja läsa 1-bok: <ul> <li>OSLARM i "Moa" och "Ola"</li> <li>OSLARM IENVTÄ i "Vi ser" och "Siv och Tor"</li> <li>OSLARM IENVTÄ KFÅBÖH i "Vi letar" och "Åkes resa"</li> <li>OSLARM IENVTÄ KFÅBÖH UGJYDP i "Pia metar" och "My är en fe"</li> </ul> <br/><br/>Till böckerna finns en lärarguide som både ger en vetenskaplig bakgrund till läsning med fokus på avkodning och ett rikt kopieringsunderlag med bland annat ljudningskort, spel och diplom. (Separat köp: Börja läsa 1 Lärarguide ISBN 978-91-47-15870-6) <br/><br/>Böckerna i Börja Läsa 1 följer bokstavsgången i Liber Läs Lästräna. Tillsammans ger böckerna goda förutsättningar för eleverna att komma i gång med sin läsning. <br/><br/>Specialpedagogiska skolmyndigheten har givit produktionsstöd till detta läromedel.

Blueprint B version 3.0 är ett läromedel i Engelska 6 för gymnasiets högskoleförberedande program och vuxenutbildningen. Ett digitalt elevmaterial finns med möjlighet att träna glosor och lyssna på de inlästa texterna. Blueprint version 3.0 är den tredje upplagan av Blueprint-serien. Den finns också för Engelska 5.

I <em>Klara svenskan</em> byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i <em>Klara svenskan</em> behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken. <br/><br/>Arbetet i <em>Klara svenskan</em> utgår ifrån Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna ges utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling. <br/><br/><strong>Fas 1 - Texttypens innehåll<br/></strong>Du som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp. <br/><br/><strong>Fas 2 - Texttypens syfte, struktur och kännetecken<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Ni går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.</span><strong><br/></strong> <br/><br/><strong>Fas 3 - Gemensam text<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Utifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.</span><strong><br/></strong> <br/><br/><strong>Fas 4 - Individuell text<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Elevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.</span><strong><br/></strong> <br/><br/><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/zqcpxllfadqva6pr0yyu/cirkelmodellen.gif" alt="" width="681" height="637" /> <h3>Lärarhandledning med lärarwebb</h3> <br/><br/>Lärarhandledningen är själva hjärtat i Klara svenskan och den omfattar de två elevböckerna. Till handledningen finns det en lärarwebb där lärarhandledningen i digitalt format, modelltexter, kopieringsunderlag samt filmer, finns att tillgå via en unik kod i 12 månader. Därefter kan du köpa till lärarwebben med samma innehåll separat. <br/><br/>I lärarhandledningen får du som lärare hjälp med: <ul> <li>tydliga lektionsplaneringar och genomgångar till varje uppslag i elevböckerna,<br/><br/></li> <li>kopieringsunderlag som tillhör genomgångarna,<br/><br/></li> <li>stödstrukturer för varje texttyp,<br/><br/></li> <li>modelltexter inom varje texttyp,<br/><br/></li> <li>en bank med ytterligare texter inom varje texttyp samt läsförståelseuppgifter till dessa texter,<br/><br/></li> <li>facit till de båda elevböckerna.</li> </ul> <h3> </h3> <h3>Elevboken Tala Läsa Skriva</h3> <br/><br/>Boken Tala Läsa Skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: <ul> <li>Berättande text (stödstruktur Röda tråden)<br/><br/></li> <li>Beskrivande faktatext (stödstruktur Tankekartan)<br/><br/></li> <li>Poetisk text (stödstruktur Planeringsmallen)<br/><br/></li> <li>Instruerande text (stödstruktur Förklaringskedjan)</li> </ul> <h3> </h3> <h3>Elevboken Språklära</h3> <br/><br/>Boken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: <ul> <li>Meningar (meningsbyggnad, olika typer av meningar, skiljetecken, kommatecken, talstreck samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Stavning (dubbelteckning, ng-ljudet, sj-ljudet, tj-ljudet, stava vanliga ord, stava ord som ibland blir fel samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Ord (substantiv, verb, adjektiv, sammansatta ord, sortering, synonymer och motsatsord, samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Språkbruk (samt handstilsträning)</li> </ul> <h3> </h3> <h3>Kopieringsunderlag - Extra färdighetsträning (nyhet)</h3> <br/><br/>Kopieringsunderlaget innehåller extra övningar för att befästa momenten i Språklära.<br/><br/> <h3><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/3r0zc7vrofierao3a802/digitalt_ikon.jpg" alt="" width="137" height="83" /><br/>Kostnadsfritt extramaterial</h3> <br/><br/>För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad <a href="https://support.nok.se/article/4156">elevwebb</a> med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon.

Läslust och Skrivglädje är en lärarbok som innehåller en variation av lustfyllda berättande och beskrivande texter samt övningar som stöttar och utmanar eleverna i deras läs- och skrivinlärning i åk 1-3. Här finns många kopieringsunderlag. Alla texter och övningar syftar till att utveckla elevernas språk och ordförråd samt skapa läslust och skrivglädje i klassrummet!<br/>Författaren Marika Nylund Ek är även medförfattare till den omtyckta serien Livet i Bokstavslandet. <br/><br/><strong>Läsa och skriva hör ihop</strong><br/>I Läslust och Skrivglädje finns beskrivande texter med tema naturväsen och högtider och berättande texter med tema vänskap (värdegrund). Till texterna, som är på två nivåer, finns anpassade läsförståelsefrågor. Läsa och skriva hör ihop och genom bokens upplägg får eleverna också träna på att skriva egna texter. Med hjälp av stödstrukturer och de olika nivåerna ges eleverna möjlighet att utveckla ämneskunskaper och ämnesspråk, samtidigt som de får verktyg för att producera mer avancerade texter. <br/><br/><strong>Temaarbete</strong><br/>Till varje tema finns ett arbetsschema med övningar såsom korsord, mandalas, läsförståelse och meningsbyggnad. Temaarbetet kan sträcka sig över en till flera veckor beroende på val av upplägg.<br/>Tema vänskap har berättande texter skrivna i dagboksform. Till varje kapitel finns det värdegrundsfrågor att samtala kring och övningar att göra gemensamt i klassen. Läs och arbeta med texterna i samband med vänskapsteman på skolan eller sprid ut över hela året. <br/><br/><strong>Cirkelmodellen</strong><br/>Du som lärare kan lägga upp elevernas arbete enligt cirkelmodellens fyra faser där tala, lyssna, läsa och skriva integreras i undervisningen: <ol> <li>Bygga upp elevernas bakgrundskunskaper.</li> <li>Studera genre-texter för att få förebilder.</li> <li>Skriva gemensam text.</li> <li>Skriva text individuellt eller i par.</li> </ol> <br/><br/>Gemensamma muntliga framställningar får gärna föregå det individuella arbetet. Den muntliga framställningen är en viktig del av läs- och skrivundervisningen utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv. Betydelsefullt är också att anpassa metoder och arbetssätt till den elevgrupp man undervisar och till sig själv som lärare.